Ledige stillinger

VUC Lyngby søger to uddannelsesledere 

VUC Lyngby har i 12 måneder haft en konstitueret ledelse bestående to uddannelsesledere og en rektor. VUC Lyngby ønsker nu at slå stillingerne som uddannelsesledere op. Vi skal bruge en uddannelsesleder for HF og en uddannelsesleder for AVU/FVU/OBU. Stillingen er 50/50 i forhold til lederopgaven og undervisning.

De to uddannelsesledere vil blive en del af skolens ledelsesteam, som desuden består af rektor og salgs- og udviklingschef. I lederteamet insisterer vi på at levere ledelse af høj kvalitet og med blik for både organisationen som et hele og for den enkelte medarbejder samt for elever og kursister. Vi er effektive og opsatte på at løse opgaverne – både i fællesskab og individuelt. Vi har en uformel tone, og vi har det som oftest sjovt, mens vi løser opgaverne.

Ansøgningsfrist: 7. april 2026

Læs hele stillingsopslaget HER

Strategi for VUC Lyngby 2025-28

MISSION: kvalificeret arbejdskraft til velfærdsområderne

Vi løfter unge og voksnes faglige niveau og uddanner dem til engagerede og aktive medspillere i det demokratiske, danske samfund, både som studerende, medborgere og erhvervsaktive.

VUC Lyngby tilbyder mulighed for at bygge oven på eksisterende uddannelse og kompetencer i et livslangt læringsperspektiv. Derudover giver vi unge og voksne kompetencer til at tage en erhvervsuddannelse, læse videre på et erhvervsakademi eller en professionsuddannelse.

VUC Lyngby leverer kvalificeret arbejdskraft til velfærdsområderne og andre brancher.

VISION: fagligt stærkt og attraktivt studiemiljø

Vi skaber et fagligt stærkt og attraktivt studiemiljø med gode rammer for læring, udvikling og trivsel.

VUC Lyngby leverer kvalitetsuddannelse, der udgør et fundament for livsmestring i elevers og kursisters nuværende og kommende livssituation, også hvad angår dannelse og digitalisering.

Derudover øger vi lokalområdets beskæftigelse og styrker virksomhedernes konkurrenceevne.

VÆRDIER: rummelighed, nysgerrighed og afklaring

På VUC Lyngby arbejder vi ud fra tre værdier:

• rummelighed

• nysgerrighed

• afklaring

Det betyder, at vi forventer, at alle elever og kursister møder hinanden med rummelighed.

Vi håber, at de medbringer nysgerrighed på, hvad de kan lære på VUC Lyngby, og hvilke muligheder vi åbner for dem.

Det er vores hensigt, at de opnår en afklaring omkring hvad de vil, hvad de kan, og hvilke veje de kan tage fremadrettet.

Ansøg uopfordret

Vi har tit brug for vikarer og modtager derfor gerne uopfordrede ansøgninger.

Vi kontakter dig, hvis vi får en ledig stilling, der matcher dine kvalifikationer.

Husk at oplyse din uddannelse, nuværende og tidligere beskæftigelse, undervisningserfaring, baggrund og motivation for at søge job hos os.

Vi modtager kun ansøgning og CV via e-mail: job@vuclyngby.dk. Skriv ”Uopfordret ansøgning” i emnefeltet.

I henhold til Persondataforordningen gemmer vi dog kun din ansøgning i 6 måneder.

Du er også velkommen til at kontakte:

Rektor Jesper Skibsted Als
Mobil: 2440 4608
Mail: jal@vuclyngby.dk

Personaleprofil VUC Lyngby

Formålet med en personaleprofil er at fortælle os selv og omverdenen, hvad der gør VUC Lyngby til et særligt sted at arbejde, samt hvilke forventninger vi har til at løse kerneopgaven hos nuværende og kommende medarbejdere.

Kerneopgaven for VUC Lyngby er at skabe tilgængelige og fleksible uddannelsesmuligheder for alle, uanset hvor de er i livet.

Personaleprofilen bruges til kompetenceudvikling, MUS, branding, ved ansættelser og lignende.

Politisk styret organisation

Alle medarbejdere på VUC Lyngby bidrager aktivt til, at kerneopgaven bliver løst med fokus på rummelighed, nysgerrighed og afklaring.

VUC Lyngby er en politisk styret og dynamisk uddannelsesinstitution, hvilket betyder, at medarbejderen:

• aktivt bidrager til udvikling af VUC Lyngbys værdigrundlag og strategiske mål

• forstår VUC Lyngbys uddannelsespolitiske og dannelsesmæssige opgave

• arbejder for, at flest mulige kursister/elever får et tilfredsstillende studieforløb

• støtter og vejleder kursister og elever, så de har højest mulig studieaktivitet

• har en konstruktiv tilgang til forandring og kan bidrage til nye tiltag

• viser forståelse for, hvordan kollegers forskellige fagområder og tilgange bidrager til skolens samlede løsning af kerneopgaven

• samarbejder for at opnå løsninger gennem dialog og accepterer samtidig, at der må træffes forpligtende beslutninger

Trivsel og godt arbejdsmiljø

Medarbejderen er en engageret medarbejder, der aktivt bidrager til trivsel og et godt arbejdsmiljø, og som:

• er opdateret med institutionens udvikling og den indflydelse, den har på egne opgaver

• udfylder rollen som engageret og professionel kollega ved at bidrage kritisk og konstruktivt

• deltager i organisatoriske sammenhænge og relevante sociale arrangementer med kursister/elever og kolleger

• deltager i diskussioner af, hvordan skolen skal indrettes, udvikles og organiseres

• er loyal over for sin arbejdsplads – og arbejder aktivt for at forbedre den

• bidrager aktivt til en samarbejdskultur, baseret på tillid, åbenhed, lydhørhed og anerkendelse

• løser eventuelle problemer/konflikter med de involverede parter. Ledelse, TR og AMR inddrages, hvor der er behov for det

• holder sig orienteret på vores fælles platform Teams og det ugentlige nyhedsbrev Ugenyt